日前，省教育厅印发通报，要求按照试点先行、稳健前进原则，自由选择部分设区市在2016级高一新生积极开展综合素质评价改革试点，为全省其他地区获取经验，充分发挥样板造就起到。实验区确认后，省教育厅将的组织积极开展业务培训，强化过程指导与技术服务，并再议开会改革实验现场前进不会。
通报具体，实验区的重点任务是积极探索客观、公正积极开展学生综合素质评价的有效途径和办法；建立健全学生茁壮记录规章制度，有所不同学校科学确认合适本校的学生综合素质评价实施方案；探寻学生综合素质评价过程性管理、常态化的组织实行的明确措施；监测学生综合素质评价改革对实施素质教育、增进学生全面发展的起到；检验省级管理系统在综合素质评价管理中的实用性和可操作性。希望有条件的实验区根据区域和学校实际，研发合适学校用于的综合素质评价电子化平台，接入省级管理系统。根据国家方案，高中学生综合素质评价内容分成思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践中等5个方面。
综合素质评价需回头5个程序表现手法记录、整理甄选、审批审查、构成档案、材料用于。综合素质评价要作为高校招收入学的最重要参照。
据报，2014年12月，教育部公布《关于强化和改良普通高中学生综合素质评价的意见》，拒绝2015年起各省（区、市）要明确提出高中学生综合素质评价基本拒绝，制订具体办法。去年省教育厅已研制已完成我省《实施办法》，并启动了省级管理系统建设。
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